精致怎么写?（玲玲精致怎么写）
大家好，下面小编给大家分享一下。很多人还不知道这一点。下面详细解释一下。现在让我们来看看！
1.如何用英语写出精致？
美味:['deləkəsi]
弱，精致，优雅，谨慎，美味
示例和用法:
1.中国的宫灯以精致著称。
中国的宫灯以精美著称。
2.当地人把这些螃蟹视为美味佳肴。
当地人认为这些螃蟹是美味佳肴。
3.他为客人提供当地美食。
他用当地美食招待客人。
4.宗教是一个必须小心处理的问题。
宗教是一个必须小心处理的问题。
单词形状变化:
名词:美食
2.作文的开头和结尾如何写得细腻？
1.作文开头要遵循的原则:1。中心性。
开头必须紧密联系全文的主要内容和中心思想，并起到突出中心的作用。2.简单。
为了简化语言，最好开门见山。开头常见问题:1。拐弯抹角，离题千里。
当你写作时，你总是拐弯抹角。有人把它比作大头娃娃。
2.同样的格式是固定的。从头到尾也就几句话。
3.追求小伎俩，弄巧成拙。写得很好，思想感情的表达不清晰，不明确，不真实。
常见的作文开头是:1。点题型。开门见山，不拐弯抹角，第一句话就直指文章标题。
新手最好用这个方法。比如《翠鸟》开头:“翠鸟喜欢停在水边的芦苇秆上。”
再比如爱迪生。2.负责任。
说明开头的时间、地点、人物、事件“四要素”，如死亡开头:“1931年深秋(时间)，王若飞同志(人)在包头(地点)不幸被捕(事件)”3。描述。描述人、动物、建筑物或周围环境的外观。
给人以生动的印象。比如《燕子》开头:“全黑羽毛，光滑漂亮，一副潇洒轻盈……”4。问问题。
开头提问，或吸引读者注意力，或激发读者思考，或引起悬念吸引人的注意力。比如《海底世界》开头:“你知道在大海深处是什么样子吗？”5.引用。
或者在开头引用名言警句来指出中心；或者引用人物语言，突出人物性格；或引用诗词，引起读者共鸣；或者引用谚语，解释事情等等。比如《桂林山水》开头:“人说桂林山水甲天下。”
6.抒情风格。从表达自己的感受开始，情绪化。
比如《永别了，我所爱的中国》开头:“永别了，我所爱的中国，我所爱的中国！”爱国主义一下子就出来了。7.全面上升。
先说全文。比如《伟大的友谊》开头:“马克思和恩格斯是好朋友。
他们一起学习知识，一起..."8.联想。文章的开头是由远及近，或者从一件事到另一件事，从其他事开始，然后再把它和要写的事联系起来，以衬托要写的事。
比如春蚕，一开始就联想到春天养蚕，从养蚕到母亲，然后回忆母亲养蚕的场景。9.闪回。
以事件的结果开头，引人入胜，然后回过头来描述事件的起因和过程。作为十六年前回忆的开头:“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天。那是我父亲受难日，到现在已经十六年了。”
二、结尾作文结尾常见问题:1。画蛇添足。补充一些不重要的东西。
2.制定。空喊中等。
常见的作文结尾:1。自然风格。完了，文章也完了。
如《麻雀》结尾:“我匆忙把我的猎狗叫回来，带走了。”2.参考。
或者将话题点在最后，与话题遥相呼应；或者配合开头搜集全文。比如颐和园的结尾是:“颐和园的风景真美！”以“北京的颐和园是一个美丽的大公园”为开头，强烈地突出了中心。
3.扩展表达式。或者在结尾扩大联想，由表及里深化主题；或者总结提高，让主题得到升华。
比如《高大的皂荚树》结尾:“想着，想着，好像有一颗种子在我心里生根发芽……”4。抒情风格。结尾直接表达作者的感受，从而引起读者的共鸣，从中受到感染和教育。
比如《再见，家人》结尾:“再见，家人，我们的心永远和你在一起”。5.评价。
总结评价结尾人物或事物，表达作者观点，突出文章中心。比如《狼牙山五壮士》结尾:“这是英雄的中国人民不屈不挠的心声。这声音惊天动地，气势磅礴。”
俗话说“织衣织裤，初贵，编筐编篮，闭口重要。”一篇好文章既要有引人入胜的开头，也要有引人入胜的结尾。
那么，文章的结尾怎么写呢？一、自然结尾法用事情的结果作为文章的结尾。事情描述完毕，文章结束。结尾方式比如《月光》的结尾:“哥哥姐姐都陶醉在美景中。
当他们醒来时，贝多芬已经离开了小屋。他飞回客栈，花了一个晚上的时间录下了自己刚刚弹过的曲子——《月光曲》。
再如:《飞夺泸定桥》:“红军主力渡过大渡河，奔赴抗战最前线。”李闯王渡黄河:“王闯谢了船夫，率军成功渡过黄河。”
这是一种常见的结束方式。比如“美丽的小兴安岭”这一课，作者按照总描述—分描述—总描述的结构，讲解了小兴安岭四季的变化，土特产和珍贵药材，然后用“小兴安岭是一个巨大的宝库，是一个美丽的大花园。"
最后，总结全文，指出文章的中心。如《大理石街》、《一个苹果|大森林的主人》等文章都采用这种方法。
这种适合写人物、笔记、场景类文章的结尾方式，是我们常用的结尾方式。学生要注意:如何概括全文，如何提炼文章中心思想，避免重复基本内容或文章开头。
三、提问的结尾法，是指在结尾以提问(反问句或反问)的形式提问。比如《一夜之功》这一课“看，这是我们的中华人民共和国(PRC)总理。我看了他一晚的作品。
他每天晚上都这样工作。你见过这样的总理吗？“结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。
这种结尾方式适合以人为主写的记叙文。学生写作文要注意提问。反问句的目的是表达自己的真实感受，不要牵强附会。
四、抒情结尾法是指在结尾，作者抒发自己的真情实感，对所描写的事物赞不绝口。比如《金钩》一课的结论。
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