家长开放日的感想怎么写（家长开放日体会简单写）
大家好，下面有一个小编分享给大家。如何写家长开放日的感受(家长开放日经历写起来简单)。很多人还不知道这一点。下面详细解释一下。现在让我们来看看！
1.六年级学生开放日，如何写100字50字的家长感受？
今天早上天气晴朗，所以我和我的孩子早早地来到了学校。走在干净优雅的校园里，看着孩子们洋溢着幸福笑容的脸，我多次回到我在庶人小学度过的快乐时光！
毕业多年，今天我以另一种身份回到母校——孩子的家长。我会和孩子一起度过一个快乐的家长开放日。这是一件多么特别而有意义的事情啊！
为了分享孩子在学校的学习生活，学校给家长安排了语文、数学、英语三门课。课后，老师们的教学生动而精彩。为了调动孩子们的积极性，每个人的手都举得高高的。让很多随机问答变成集体回答。每个孩子都在不知不觉中，在知识的土壤里，充分吸收养分。
语文课，热闹；数学课，细节形象；英语课既有趣又有趣。课堂气氛严肃活泼，教学内容丰富多彩。教学形式丰富多彩，教学方法多样化。我不得不佩服庶人小学老师们的高水平教学和老师们的实力！
尤其是语文课，李老师生动有趣的教学和多样化的教育方式深深吸引了作为家长的我，抓住了孩子们的心。调动孩子上课的主动性，主动发言，认真听讲。而且，即使是胆小的孩子也有独立说话的机会！让每个孩子都觉得自己是团体的一员。真的认真活泼；教学和娱乐。让孩子在欢乐中汲取知识的营养，在学习的海洋中快乐成长。
同时，在家长会开放日之后，让我感觉最好的，也是最让我感动的，就是每个班级前面都有孩子的发言，每个班级的老师都注重德育。让孩子不仅成绩好、学习好，而且是“扫地好、习题好、字写得好、书读得好、画得好”的“五好学生”。把“好习惯、早养成、终身受益”的要求变成具体行动。深入贯彻“十年种树，百年育人”的精神。学校和老师不只是传道、授业、解惑，而是以育人、德育为先。自始至终贯彻着“百年育人，克己奉公”的教育理念，充分体现了庶人小学的人文关怀。
家长开放日为家长和学校搭建了一个沟通的平台，方便、快捷、透明、有效！让家长不仅了解学生在校的学习生活情况，还能获得新的教育理念和信息。
感谢学校和老师的辛苦。最后，祝家长开放日活动越办越好！
2.幼儿园家长开放日的感想怎么写？
可以写一下参加这次家长开放日的感受，比如体验孩子的学习过程，了解学校的教学过程，以及通过这一天的经历，你将如何改善孩子以后的学习或生活。例子如下:从小班到中班，不知不觉XX上幼儿园一年多了。我经常想他现在在做什么，他是怎么度过一天的，他学到了什么，他是否感到快乐..
10月23日下午，我参加了宝贝幼儿园的家长开放日活动。一系列生动的场景映入我的眼帘，天真无邪的笑脸，活泼可爱的小精灵，忙碌的老师。这些问题在我的脑海里终于找到了答案。大约两点半，我到达了教室。
一班的孩子刚睡醒，正在座位上喝酸奶。高老师和白老师组织孩子们点菜，照看去洗手间的孩子们。王老师仔细梳理了每个梳辫子的小女孩的头发。在老师的监督下，孩子们喝完酸奶后喝了半杯水，这是保护牙齿的好习惯。
收拾妥当后，三位老师组织孩子们有秩序地走到操场上，开始玩今天的游戏。我们一共玩了三个游戏:钓小鱼，大脚，篮球。
在游戏中，我感受到了孩子带给大人的简单快乐，也感受到了老师们的辛苦:在这次家长开放日活动中，8位家长帮助3位老师照看了26个宝宝，但我还是觉得看不到。玩了大脚之后，感觉腰酸背痛，但是想到平时三个老师照看这些宝宝有多辛苦。回到教室后，XX已经可以把衣服叠好放在柜子里了。虽然叠得不整齐，但他妈妈看到了他的进步。一年来，宝宝的自理能力明显提高。
休息一会儿后，王先生带领他们唱童谣。孩子们唱得很好，唱得很努力。然后王老师给宝宝们上了一堂以亲我妹妹为主题的故事课，让宝宝们学会思考，懂得故事中的道理。
在讲故事的过程中，王老师讲得绘声绘色，看得出来孩子们也很感兴趣，对老师提出的问题都能积极思考，踊跃回答。在这个过程中，孩子孩子气的话语让父母开怀大笑，和孩子在一起的时候，心情会不知不觉变得很好。
XX举手不自信可能跟孩子性格不太外向有关，回答问题声音太小，但是语言组织能力很好，能把问题表达清楚，这是他的优势。另外，我发现XX宝宝有点散漫，在活动或者上课的时候容易走神，可能和他年龄小，长时间无法集中注意力有关。希望以后我们家长和老师一起努力，耐心的给他一个好的引导，在他有一点进步的时候，请老师给他及时的鼓励。孩子很喜欢老师奖励的小贴纸。
最后，非常感谢XX五幼举办的家长开放日，在家长和幼儿园之间搭建了一座很好的沟通桥梁。我认为学校举办“家长开放日”是非常有意义的。本次活动为老师和家长搭建了一个良好的沟通平台，让家长了解老师的教学方法，增进家长对学校的了解，有效促进家长和学校双方达成教育共识。
作为家长，我很高兴看到孩子的进步:自理能力更强，更勇敢更自信，更爱学习和思考。这些进步离不开老师们的辛勤付出和对孩子的无限关爱！感谢老师们对XX的无限关心和爱护，希望看到他以后有更多更大的进步。
在此，我要衷心感谢王先生、高先生和白先生。感谢您每天关心我们的宝宝XX，陪伴他学习成长。他的每一点进步都离不开你的努力。非常感谢！今天的活动，我体会到了幼师的辛苦。我想对辛苦的老师们说:“老师，辛苦了！”谢谢大家！"扩大幼儿园家长开放日活动。目的:通过为期半天的家长开放日活动，家长可以了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，增进他们在家中的互动，实现在家共同教育。二。活动时间:XXX，XXX，XXX (8: 00-12: 00)。三。活动重点:1。通过活动，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活。
2.加强家庭联系，增进家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。3.通过亲子游戏，提供一个增进孩子与家长之间感情的机会。
四。具体安排:8: 00-8: 15上午活动名称:小动物圈活动目的:培养孩子的跑步能力，提高孩子对运动的兴趣。8: 15-8: 30早餐活动1。饭前准备:让孩子跟着老师唱。
2.用餐要求:保持安静，保持桌面地面清洁。9: 00-10: 00蒙台梭利活动目标:培养幼儿认真完成每一项工作，不打扰他人的情况下完成自己的工作，遇到困难时礼貌地向老师咨询。
活动要求:(1)走线:保持安静，不要推别人，从脚跟到脚尖一步一步走；(2)拿起工作:听到音乐，整理好工作，收起工作毯。10: 00-10: 30数学:三以内的数。10: 30-11: 00英语活动11: 00-11: 00。准备:小朋友熟悉儿歌《羊群里有一只狼》。游戏时，全班同学被小朋友围成一个大圈，老师和一个小朋友手拉手，让圈里的小朋友有秩序地往拱桥下面钻。儿歌唱完，老师和做拱桥的小朋友抓一个小朋友当狼，其他小朋友扮小羊。狼抓到小羊，小羊要马上蹲下。
3.幼儿园家长开放日的经历怎么写？
幼儿园家长开放日活动总结为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、老师和家长之间的联系和沟通，更好地实现家园共育的目标。
2010年4月4日，我校举办了本学期家长开放日，邀请家长走进幼儿园，参加各种活动。在这次活动中，老师们通过早操、教学演示、角色游戏等丰富多彩的活动向家长们展示了孩子在幼儿园的学习和生活状况。
活动中，老师注重以情境提问的形式吸引孩子，让孩子在游戏中探究、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子们的主观参与性。
同时将尊重、信任孩子、充分给孩子操作和探索的机会等宝贵经验和教育理念传递给家长。家长在观察和参与幼儿集体活动和游戏的过程中，增强了对幼儿园工作的感性认识，同时也让幼儿在家中的互动氛围中体验到无尽的欢乐，加深了亲子之间的感情。
同时，幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，要求每位家长参与对教师工作的评价，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。家长对老师的教育教学态度、师德师风等做了客观的评价。
这次家长开放日，是家长、老师和孩子的一次亲密接触。既让家长了解了孩子在幼儿园的表现，也增进了“家”之间的沟通，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育理念，搭建了一个以家为单位的共育交流平台。
4.关于幼儿园家长开放日活动，你是如何写感想的？
提到11月28日，我作为家长参加了曹保果班的家长开放日。
由于这是王珏入园后的第一个家长开放日，王珏的妈妈和我都非常重视这个难得的机会。由于王珏的妈妈上午有课，我特意请假参加了这次开放日。现在我简单描述一下幼儿园周五上午半天的活动，然后说说我的感受。
一、活动简述回想幼儿园周五上午组织的活动，我认为幼儿园周五上午半天的教学活动可以分为早操、室内活动和室外游戏三个主要阶段。1.早操九点左右，孩子们在四位老师的组织下有序下楼，开始做广播体操。
做题的时候小班和中班分开做。因为王珏是小班，所以我的注意力主要集中在小班小朋友的运动过程上。
小班在一个圆圈内等距分布。董老师站在中间示范。孩子们在董老师的作品中学习。董老师的动作很标准很好看。
一般来说，小女孩比小男孩做得好。其中有两三个小女孩可以完全配合音乐模仿董老师的动作，而大部分小男孩都做不到完全模仿。呵呵，作为王珏的爸爸，我还是很关心王珏的习题的。
说实话，王珏的早操并不好。主要原因是王珏注意力不集中。他没有全神贯注地看董老师的演示，而是歪着头看其他班的小朋友。王爵能不能做好早操，我不着急。在我看来，做操是一个参与式的学习过程。随着时间的推移，再加上老师和其他小朋友的熏陶和示范，王觉会慢慢学好的。
2.室内活动的早操结束后，孩子们在老师的带领下整齐地排队返回教室。回到教室后，保育员李老师已经为孩子们准备好了牛奶和蛋糕。
孩子们坐下后，老师们给每个孩子分发了一袋牛奶和一块饼干。孩子们吃完饼干喝完牛奶后，可以自觉地把装牛奶的塑料袋放在教室门后的垃圾袋里。
唉，孩子们的表现真好。基本上，他们养成了良好的卫生习惯。孩子们喝完牛奶后，朱老师把小班的孩子和中班的几个孩子带到教室西侧，然后用推拉门把教室分成两部分。
在推拉门东侧，王先生组织中班的孩子们参加游戏和学习活动。因为王珏属于小班，所以我从教室西侧的后门进入教室西侧观看班级活动。
在朱老师的组织下，小班之友主要参与了以下三种游戏和学习活动。(1)平衡行走活动开始前，朱老师首先组织带领小班的同学沿着教室中央的彩色圆角矩形线行走。
在行走过程中，朱老师要求孩子们双手叉腰，双手与肩平齐，或者双手放在头上，同时沿着彩色线条行走。因为我是外行，所以不知道这个活动的具体名称。
但根据我的经验，我猜测这个活动主要是用来锻炼孩子运动的平衡性，对发展孩子的运动协调性很有帮助。(2)自由表达自己的想法。孩子们在完成平衡行走活动后，会在朱老师的要求和指导下形成半圆形，然后席地而坐(强化地板)。
朱老师拿着一叠卡片，和孩子们面对面坐下。活动开始了。朱老师给每个孩子发“工卡”。
朱老师拿出一块牌子(每块牌子上都写着一个孩子的名字)，当他喊出牌子上的名字时，孩子喊了一声“到”，站起来走到朱老师面前拿自己的工作牌，和朱老师进行了简单的对话。个人觉得这个活动很有意义。可以引导孩子认识自己的名字，也可以锻炼孩子应对突发事件的能力。同时可以部分锻炼孩子的人际交往能力。
孩子们领到工卡后，朱老师接着组织了一次很有意义的活动。朱老师昨天第一次问孩子们这是什么节日，他们大多答不上来，因为他们还不知道什么是感恩节。
朱老师给孩子们解释，昨天是感恩节，创设了这样一个问题情景(大致描述):“天冷了，要给亲人买一副手套。你要把它们给谁？”然后让每个孩子说出该给谁买手套？在朱老师的组织下，孩子们按顺时针方向依次表示给谁买手套。大部分孩子表示会给妈妈买一只手套，而有些孩子的回答很新颖，花了很长时间回答。有的小朋友在朱老师的引导下，聊了很久才表达了这个问题。
可能是因为今天陪王珏去幼儿园了吧。王珏回答说要给父亲买手套。接完之后，他也看着我，嘿嘿，这小子。(3)圆形的比较和运算。学生们自由表达完自己的想法后，朱老师拿出了另一套玩具。这套玩具包含大约5-6个不同大小的塑料圈。
首先，朱老师在做尺寸对比模拟，动作生动。比较完了，孩子点头，比较错了，孩子摇头。朱老师讲完后，让孩子们模仿、比较、搭配同样的圆圈。
每个孩子都有机会参加这项活动。3.户外游戏和室内活动结束后，孩子们稍作休息，拍拍队下楼玩游戏。
游戏分为两个阶段。第一阶段，董老师让朋友们围成一个大圈。董老师站在中间做示范练习，小朋友们手拉着手学习董老师的示范练习。这个活动是必要的。孩子在教室里坐一个多小时的静态游戏，然后出来在阳光下做一些腿部动作，可以很好的拉伸孩子的筋骨。
5.参观完儿子的开放日，怎么写自己的感受？
20xx年11月25日，我有幸参加了南王坪中心小学组织的家长开放日，听了班主任郭凤英老师生动的一堂数学课。
这堂课重在对分数的初步认识。全班气氛热烈。基本上就是让孩子在类似的游戏中学习新知识，在自己的脑子里，自己动手。孩子的注意力完全被老师吸引，甚至我们的家长也完全被这种氛围所吸引。
后来郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事，孩子们听得津津有味。然后老师提出故事中的问题让孩子们回答。孩子们踊跃举手，争相回答，气氛热烈，把这节课推向了新的高潮。这节课结束了。让我难忘的是，孩子们在快乐中度过了这堂课。他们不仅学到了新知识，还提高了动手能力，活跃了思维。
为了让孩子学到知识，不单纯读死书，我觉得老师付出了很大的努力。之后，我们的父母来到操场，欣赏孩子们在操场上做体操和跳兔子舞。
虽然总的来说，孩子们做的不是很整齐，但在家长眼里，眼前的这一幕比任何大型文艺演出都要好。家长开放日是一个很好的交流平台。对于父母来说，孩子永远是一颗璀璨的明珠，父母在生活中能给他们的很多。但是，对于教育，我们真的要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为了教育孩子全面发展、健康成长所付出的努力。谢谢您们。
学校组织的这种活动增进了相互了解。希望我们的学校，我们的老师，带着我们的孩子一路激情前行，不断进步。
6.家长对开放日的看法
【家长开放日回顾】好久没写家长开放日回顾了。23日，是明明幼儿园1班的家长开放日。我提前请了假出勤。
其实我平时对明明的投入比较少，是为了弥补。平时都是明爸明爷爷接送。我上班太远，两头看不到太阳。
但是，明明和我最亲近，我们觉得有点无聊。也许是因为物以稀为贵。开学前一天，明明不想去幼儿园，呆在家里。后来老师打电话问，明明怎么没去幼儿园？他编排节目跳得很好。
我们不知道他们在幼儿园排练节目。呵呵，小家伙回家也没说什么。我问明明在幼儿园排练过什么节目，明明说什么都不练。
我们被迫练了两次跆拳道。我们以为我们在排练跆拳道。所以我们都认为明明也可能是一个和老师配合不好，在幼儿园不融入集体的小同学。
于是23号带着极大的好奇心来到了幼儿园。明明看见我，就说，妈妈，请带我回家吧。我是第一次参加这种活动，也不知道活动结束老师会不会允许孩子回家，所以不敢对明明做任何承诺，只能说如果老师同意的话，妈妈带你回去，有个家长开放日的复习。
明拉着我的手，怕我偷偷溜走。活动开始了，老师让家长站在孩子后面。
过了一会儿，丽塔老师进来了，气氛一下子活跃起来。在丽塔老师的带动下，孩子们跟着老师，热情地回答老师的问题。明明也不例外，这让我很惊讶。原来明明在英语课上那么投入，跟着老师做动作，和他在家里的表现完全不一样。
后来是宋老师带着孩子们去跳舞。看到明明在全队面前认真地跳舞，开心地微笑，我很欣慰。原来儿子在幼儿园的表现和我预想的完全不一样。
接下来是亲子剪纸，父母和孩子一起做手工。虽然手笨，但还是和儿子一起完成了剪纸，让32313333353236313431303231363533 e 58685 e 5 aeb 931333333332636339明明乐铭把我们的“作品”交给老师。
这次活动老师们组织的非常有效，让家长们看到了“小大人”在幼儿园的快乐生活。父母更放心了。把他们的孩子交给这四位有责任心、勤劳、有爱心的老师，我们感到放心了。我儿子真的长大了。他不在父母身边的时候，基本上可以融入到集体中，和老师同学一起快乐的生活，和他们一起分享。
我们再打断一集，让明明长大后看看。那天他尿裤子了，可能是因为他穿着圣诞老人的衣服。腰带上有一根绳子。他上厕所的时候没解开，尿在裤子上。()【家长开放日点评】征文:【人生舞台的大幕随时可能拉开，关键是你愿意表演还是选择回避。】
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7.家长对幼儿园开放日活动的感受？
11月28日，我以家长的身份参加了曹保果班的家长开放日。
由于这是王珏入园后的第一个家长开放日，王珏的妈妈和我都非常重视这个难得的机会。由于王珏妈妈上午有课，我特意请假参加了这次开放日。现在我简单描述一下幼儿园周五上午半天的活动，然后说说我的感受。
一、活动简述回想幼儿园周五上午组织的活动，我认为幼儿园周五上午半天的教学活动可以分为早操、室内活动和室外游戏三个主要阶段。1.早操九点左右，孩子们在四位老师的组织下有序下楼，开始做广播体操。
做题的时候小班和中班分开做。因为王珏是小班，所以我的注意力主要集中在小班小朋友的运动过程上。
小班在一个圆圈内等距分布。董老师站在中间示范。孩子们在董老师的作品中学习。董老师的动作很标准很好看。
一般来说，小女孩比小男孩做得好。其中有两三个小女孩可以完全配合音乐模仿董老师的动作，而大部分小男孩都做不到完全模仿。呵呵，作为王珏的爸爸，我还是很关心王珏的习题的。
说实话，王珏的早操并不好。主要原因是王珏注意力不集中。他没有全神贯注地看董老师的演示，而是歪着头看其他班的小朋友。王爵能不能做好早操，我不着急。在我看来，做操是一个参与式的学习过程。随着时间的推移，再加上老师和其他小朋友的熏陶和示范，王觉会慢慢学好的。
2.室内活动的早操结束后，孩子们在老师的带领下整齐地排队返回教室。回到教室后，保育员李老师已经为孩子们准备好了牛奶和蛋糕。
孩子们坐下后，老师们给每个孩子分发了一袋牛奶和一块饼干。孩子们吃完饼干喝完牛奶后，可以自觉地把装牛奶的塑料袋放在教室门后的垃圾袋里。
唉，孩子们的表现真好。基本上，他们养成了良好的卫生习惯。孩子们喝完牛奶后，朱老师把小班的孩子和中班的几个孩子带到教室西侧，然后用推拉门把教室分成两部分。
在推拉门东侧，王先生组织中班的孩子们参加游戏和学习活动。因为王珏属于小班，所以我从教室西侧的后门进入教室西侧观看班级活动。
在朱老师的组织下，小班之友主要参与了以下三种游戏和学习活动。(1)平衡行走活动开始前，朱老师首先组织带领小班的同学沿着教室中央的彩色圆角矩形线行走。
在行走过程中，朱老师要求孩子们双手叉腰，双手与肩平齐，或者双手放在头上，同时沿着彩色线条行走。因为我是外行，所以不知道这个活动的具体名称。
但根据我的经验，我猜测这个活动主要是用来锻炼孩子运动的平衡性，对发展孩子的运动协调性很有帮助。(2)自由表达自己的想法。孩子们在完成平衡行走活动后，会在朱老师的要求和指导下形成半圆形，然后席地而坐(强化地板)。
朱老师拿着一叠卡片，和孩子们面对面坐下。活动开始了。朱老师给每个孩子发“工卡”。
朱老师拿出一块牌子(每块牌子上都写着一个孩子的名字)，当他喊出牌子上的名字时，孩子喊了一声“到”，站起来走到朱老师面前拿自己的工作牌，和朱老师进行了简单的对话。个人觉得这个活动很有意义。可以引导孩子认识自己的名字，也可以锻炼孩子应对突发事件的能力。同时可以部分锻炼孩子的人际交往能力。
孩子们领到工卡后，朱老师接着组织了一次很有意义的活动。朱老师昨天第一次问孩子们这是什么节日，他们大多答不上来，因为他们还不知道什么是感恩节。
朱老师给孩子们解释，昨天是感恩节，创设了这样一个问题情景(大致描述):“天冷了，要给亲人买一副手套。你要把它们给谁？”然后让每个孩子说出该给谁买手套？在朱老师的组织下，孩子们按顺时针方向依次表示给谁买手套。大部分孩子表示会给妈妈买一只手套，而有些孩子的回答很新颖，花了很长时间回答。有的小朋友在朱老师的引导下，聊了很久才表达了这个问题。
可能是因为今天陪王珏去幼儿园了吧。王珏回答说要给父亲买手套。接完之后，他也看着我，嘿嘿，这小子。(3)圆形的比较和操作在学生们自由表达完自己的想法后，朱老师又拿出了另一套玩具，里面大约有5-6个大小不一的塑料圆圈。
首先，朱老师在做尺寸对比模拟，动作生动。比较完了，孩子点头，比较错了，孩子摇头。朱老师讲完后，让孩子们模仿、比较、搭配同样的圆圈。
每个孩子都有机会参加这项活动。3.户外游戏和室内活动结束后，孩子们稍作休息，拍拍队下楼玩游戏。
游戏分为两个阶段。第一阶段，董老师让朋友们围成一个大圈。董老师站在中间做示范练习，小朋友们手拉着手学习董老师的示范练习。这个活动是必要的。孩子在教室里坐一个多小时的静态游戏，然后出来在阳光下做一些腿部动作，可以很好地舒展孩子的筋骨，对孩子的健康生长发育非常有利。
第二阶段是让孩子参加上山打虎的游戏。孩子们分成四组，每组带一个小糠袋。
孩子们轮流扔小糠袋砸在他们面前的老虎头上。这个活动也很有好处，主要是发展孩子的手眼协调能力和动作。
以上说明了如何写家长开放日的感受(家长开放日经历写起来简单)。这篇文章分享到这里，希望对大家有所帮助。如果信息有误，请联系边肖进行更正。
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