五年级上册鼻子一酸小练笔150字
五年级上册鼻子一酸小练笔150字
缘起
一切都源于那次突如其来的小练笔。五年级的时候，语文老师布置了一篇关于“鼻子一酸”的小作文。原本以为只是普通的作业，可真正动笔时，却发现心中的情感闸门一下子被打开了。记忆中那些被忽略的、细微的感动，像潮水般涌来，堵在喉咙口，让鼻子酸酸的。也就是从那时起，我开始尝试用文字记录生活中的点点滴滴。
初试
刚开始，我的作文日记非常简单，就像流水账一样。今天吃了什么，发生了什么事，遇到了哪些人，全都事无巨细地记录下来。比如，“今天中午吃了妈妈做的番茄炒蛋，很好吃。”“下午和朋友在公园里玩捉迷藏，很开心。” 这样的句子占据了大部分篇幅。虽然内容平淡，但每写完一篇，心里都会有一种莫名的轻松感。仿佛那些琐碎的烦恼，都被文字吸收了，只留下快乐的回忆。
后来，我渐渐发现，单纯的记录事件，并不能真正表达我的感受。于是，我开始尝试在日记中加入一些自己的思考和感受。比如，描述一次失败的考试后，我会写下当时的沮丧和反思；记录一次帮助别人的经历后，我会写下内心的喜悦和满足。
尝试
为了让日记更加生动有趣，我还尝试运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等等。记得有一次，我写了一篇关于秋天的日记，我把秋风比作一位温柔的画家，用手中的画笔，将树叶染成了金黄色和火红色。这样的描写，让日记变得更加形象，也更能表达我对秋天的喜爱之情。
波折
当然，写作文日记也不是一帆风顺的。有时候，我会遇到“卡壳”的情况，半天憋不出一个字。这时候，我就会放下笔，出去走走，看看风景，或者听听音乐，放松心情。等灵感来了，再重新拿起笔，往往就能文思泉涌。
还有一些时候，我会觉得写日记很枯燥，很无聊。这时候，我就会给自己定一些目标，比如每天写够多少字，或者每周完成一篇主题日记等等。有了目标，我就有了动力，也更容易坚持下去。
意义
通过写作文日记，我不仅提高了自己的写作能力，还学会了更好地观察生活，感受生活。我开始关注那些曾经被我忽略的细节，比如清晨的阳光，傍晚的晚霞，路边的小花小草等等。这些细节，都成为了我日记中的素材，也丰富了我的生活。
更重要的是，写作文日记也让我更加了解自己。通过反思自己的言行举止，我发现了自己的优点和缺点，也更加明确了自己的人生目标。我知道，我还有很多不足之处，需要不断学习和进步。
坚持
如今，写作文日记已经成为了我生活中的一部分。它就像一位忠实的朋友，陪伴我成长，见证我的喜怒哀乐。我会继续坚持下去，用文字记录下我的生活，我的梦想，我的成长。我相信，在未来的日子里，这些日记将会成为我人生中最宝贵的财富。
五年级上册鼻子一酸小练笔150字 内容由写信网整理，转载请保留地址： http://m.woxiexin.com/xiexin/67f431mhufbe673f.html
